主题: 筑望学习贴

　　教育无外乎言传和身教，而孩子个性养成和举止品行，均来源于父母言行与举止。
　　为什么不是老师影响孩子的居多呢，很简单老师负责的是孩子的学习，而且老师的学生不是只有你家这一个。
　　作为唯一没有证书就上岗的父母，事后的学习是必须要补上的。
　　孩童教育实践多年，阅读过很多育儿的书籍，想在此开个学习贴，不定期的发布一些育儿的经验，以理论和案例为主，希望自己在讲述中成长，更希望更多的孩子因此而受益。

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　　第一篇，我们聊点亲子教育的前提。
　　孩子听谁的话？
　　大部分人的回答会是“孩子怕谁听谁话”
　　真没错，在孩子不会争辩，不会反抗前，真是这样。那是他（她）受制于能力。
　　还有一种，他（她）特别喜欢谁，就听谁的话，那是他（她）心甘情愿。
　　受制于能力会有反弹，也会影响他（她）对事的认知。
　　心甘情愿会模仿，可以潜移默化的学习家长身上的特质。
　　所以让他（她）怕你，不如让他（她）爱你。
　　亲子教育的前提就是你家的亲子关系。
　　同意者举手，反对者静默。
　　
　　消化下，认可的，下回我们聊聊如何提升亲子关系。

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更了第一贴不知道怎么回事不显示？是审核吗？

　　亲子关系怎么建？
　　其实很简单，一曰“陪伴”，二曰“影响”。
　　陪伴游戏、玩乐、阅读......只要你在孩子的生活中时常出现，作为一个伙伴出现，那就是陪伴。
　　影响：家长过好自己的生活，做出自己对工作、生活的努力，让孩子以仰慕的心态看待你，你的一举一动都会影响到孩子。这是老话说的“龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞”。
　　这两条很重要，缺一不可。
　　当然每个孩子成长的影响因素很多，身边的个例可能会影响你的认知，但这两条有益无害。
　　别说孩子能不能做好，先看家长有没有做好。
　　

看着没人回复，写的兴趣不大，所以开了好久的贴，也懒得来更新。
筑望网络科技的培训从技术转生活了，给员工们上了第一堂育儿课，员工中多个妈妈，正好用的上，借着筑望的培训，也要这里发发贴，共享下，只是这里只有提纲，当课听，那是筑望人才有的***，哈哈！
来看看我们大多数中国家庭会走的误区，和准确的做法：
误区一：
　　老师常说：“学生家长要配合老师开展工作”
　　“工作”是指哪些：做作业、守班级规矩、尊重老师......
　　
　　孩子的成长难道只要这些就够了？
　　这是老师的工作，不是孩子个性成长的发展之路

　　那是老师不够格？
　　不！
　　因为学生在班内是四十分之一，老师只能求统一
　　但孩子是家庭的百分百，家长要按计划培养

正确做法：
　　老师，请配合我教育孩子

　　培养孩子自已穿衣：“老师请在孩子自己穿衣时夸夸她”
　　培养孩子写作能力：“老师，我在培养孩子的写作，你能给我们些指点吗？”
　　培养孩子的自理能力：“老师，能不能在学校安排些学生工作给我孩子做做，我要培养她的自理能力”
　　培养孩子的自觉能力：“老师，能帮我肯定下我的教育方法吗？我希望她能更自觉的学习”

　　老师希望每一个孩子都能成长，那是他最大的成就感，为了自己他也会好好帮你

误区二：
　　努力学习是为了以后可以获得更好的生活
　　这话没有错
　　但没有说服力
　　因为现今你无法让孩子体会到这一点
　　没有撞过南墙的人，很少会回头
　　除非他已经学会看书理解人生和学习的真谛 　　

正确做法：
　    学习是为了让你有更多选择 　　所谓未来过上幸福的生活，是他有选择好工作、好生活的能力
　　证明很简单：择不择校、择不择班、当不当班委、想不想得到同学尊重......
　　通过好好学习都可以掌握主动选择权
　　被自己证实的事是可以信赖的事

经过一阵的学习，我现在是攀登读书黄豆学院第137位翻转师，在多个方向中，我选择了新父母育儿培训，这么多年的教育生涯和育儿学习，是我选择的支撑，让更多父母有科学正确的育儿观，以改变目前任自己经验想着做的现状。

误区三
　　逼着孩子、鞭策孩子 　　 
       这是件极其危险的事
　　小学期间一般问题不大
　　初中后这将成为孩子叛逆的最主要原因
　　中考前叛逆的后果......


正确做法： 　　
      陪伴孩子、影响孩子
　　所谓陪伴，简单说是让他能时常看到你
  　看你喜怒哀乐的同时，也看你的言行举止
　　因为你是孩子的父母，所以在他的心中，你的做法
　　都是对的
　　他会像学着说“妈妈”一样，模仿你的言行
　　这就是影响
　　包括生活、工作和为人处事

筑望是一大集团公司中的一家分公司
      以上三个知识点，半小时的授课已在临泉筑望之外的萧县、盐城等两地开展
      按计划之后会在扬州、上海、辽宁分公司同步授课
      从下月开始，每月一次，每次二到三个知识点开展育儿培训
      将作为集团公司的一个文化，造福多数已为人母职工。
      孩子的好坏，是父母大半辈子生活状况的决定因素
      而育儿其实是件很难的事
      没有培训过的父母
      说凭想像教育，不如说是凭运气教育，成功概率极小。
      有时间又有的想法，多看书，多听攀登读书
      或多来这里看看，也可以多发言交流交流。
      希望可以帮到有些人。

好好学习，天天向上

误区四
　　“哭了不抱，不哭才抱”

　　这种方法在100年前被一个教育家提出，
　　还有一个响亮的名字
　　哭声免疫法
　　孩子小的时候，此法真的可以让孩子很少哭
　　所以这个观点影响了一代美国人
　　
　　但当这样的孩子成长起来后，
　　轻则睡眠障碍
　　重则人格障碍
　　甚至精神分裂　　
　　即使长大有机会修复，
　　那也需要很长时间

　　提出这一观点的教育家
　　大儿子自杀
　　二女儿自然未遂
　　小儿子常年流浪
　　老年时，自已承认这样做是错的。

　　临泉的妈妈们，千万别用此法，虽然它可以让你省力很多
　　

正确做法四
       这是一个教育的大话题，回头我需要用点时间把它整理一下，长篇幅说一说。这里就说一个简单做法，不说原理。
       小孩子哭是有需求，有诉求。有可能是饿，有可能是想引起家长关注，感受被爱。当然这里指的是不会说话的婴儿。可以延迟满足，锻炼他的自制力，但不能让他哭到停。
       如果是能够交流的孩子，你要共情说出他的需求。比如妈妈知道你疼，妈妈知道你被吓到了，如果忍不住想哭的话，你再哭一会儿吧，妈妈陪着你。如果是想买玩具等等的事情，那还需要前期的铺垫，这是一个比较长的话题，回头我可能需要大片整理一下之后再发。

都看看吧

这是个什么公司？

谢谢关注，公司主营移动外呼，苏州人来临泉创办的企业，创办人之一还有一个身份是樊登读书黄豆学院翻转师，主要教育方向是新生儿父母培训。所以也经常为企业内的妈妈们进行育儿培训，这是一个大话题，相信企业内员工的妈妈在长期的熏陶下，应该会逐步清晰育儿教育。

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